给梦想插上翅膀
我知道这个标题很俗，小学中学都写过，但是俗有俗的道理，对于网络教育的前景，没有比这七个字更恰当的
评价了。
网络的泡沫性虽然已经被残酷的现实所证明，可这不是否定网络事业美好前景的借口，泡沫下面坚实的土地中
有一块就属于网络教育。
1841年，查里斯·麦基出版了可能是经济学史上最广为人知的著作之一的《非同寻常的大众幻想与群众性癫
狂》，集中讲述了群众性狂想与幻灭的故事，其最主要的笔墨集中在了1636年荷兰的郁金香疯狂、1720年英国
的南海泡沫和1720年法国的密西西比阴谋这三个重要的历史事件上。我相信，如果作者能活到今天，会将互联
网的案例收入他的续集，但是我也同样相信，“郁金香疯狂”过后郁金香本身依然是美丽的，网络经济的泡沫
之后，互联网上依然会有很多美丽的风景，其中，网络教育应该是最漂亮的一道。
目前，湖南大学、中国人民大学等一些学校已经开始了网络教育的关键一环——发放文凭。不要小看这个举
动，虽然发放文凭只是一个形式，文凭的有或无虽然不能完全证明一个人的水平，但是作为教育的实施者，大
学承认（国家承认）在网络上接受教育的人有资格获得文凭，这是一个质的飞跃，是几年来网络上发生的最激
动人心的事件——虽然，它的被关注程度甚至及不上一次内容龌龊的网络小姐大赛。通过网络发放文凭，是一
个标志性的事件，通过这个事件，我们完全有理由相信一个新的历史时期的到来。假以时日，高考那种“千军
万马过独木桥”的场面或许真的会成为历史。虽然有一些学校到目前在有能力的前提下依然拒绝这种方式，但
不妨碍网络教育的前景，只能说他们忘了自己“兼容并包”的“祖训”而已，你知道，我指的是北大。
这也只能算是网络教育的一个方面，除了改良高等教育制度之外，网络教育还有许多文章可作，比如被IBM、
微软等跨国公司广泛采用的员工内部培训就是其中的一种。已经“网络化”的企业大多都有一个内部网，虽然
目前许多内部网基本是员工发泄不满情绪的园地，但是不能否认，交流的快捷性已经展示了这种教育方式的美
好前景。这种美好前景的前提已经存在，那就是随着知识更新速度的不断提高，能够站在新知识最前沿的人永
远是少数，接受教育者数量的众多使得师资力量处于永远供不应求的状态。我们不能建设一个能容纳10000人
的课堂，那么剩下的方式只有两个：电视教学和网络教育。
至于网络教育对比电视教学的先进性就用不着废话了。
除高等教育、公司培训外，另外一个很重要的网络教育方式就是对人力资本的岗位培训了，比如失业工人的再
教育等。国家劳动部在这方面已经有所动作，这是一个巨大的进步，人人有书“读”或许在不远的将来真的会
成为现实了，也未可知。
举残疾青年的例子对说明网络教育的前景，虽然这个例子极端了一点。一个收入不多（也就是请不起家庭教
师）、身体有残疾的人如果有接受教育欲望的话，他能够、他应该采取什么方式呢？我们假设他并不想通过这
教育获得一个职位，只是单纯的想提高自己的修养。回答是：网络，只有网络。
不是说网络是唯一的渠道，而是说这个渠道是最好的。如果一个人想给自己插上一对翅膀，那么他就会用有一
对翅膀，能用最简单方式为他插上这对翅膀的，当然只有网络教育。（王小山）