宝宝的家长和准家长,快去看电影<小人国>吧!
说实在的,我不是上偶然在风行看了了那个记录片<幼儿园>都无法真切的体会孩子在幼儿园几年的生活.建议家长和准家长们都去看看这个电影喔...很羡慕北京的TX,己经有巴学园这样的教育机构了...
知音姐姐:我觉得这个影片中有好几个地方很值得回味。
先说两个男孩打架，你打我脑袋一下，我打你脑袋一下，这俩小孩都很聪明，先把脑袋都盖上了，再打你。知道脑袋是不能打的，打（脑袋）比较危险，两个人先捂上脑袋打别人，你打我一下，我打你一下，最后双方通过按摩问题解决了。
这个过程如果是大人（看到孩子的这种情况后）呢，会说“打什么架？站一边去！”因为现在孩子一出现这种矛盾，家长就站出来了，家长打起来了，孩子没事儿。我是亲眼看到我家门口，大孩子小孩子玩球，大孩子一球打在了小孩子脑袋上，小孩子哭了，大孩子怎么解决问题的？（胳膊下面）夹着球：“给你球，打我一下。”小孩咣一下，打了。（大孩子）说“咱俩算了啦，没出息。”走了。我当时看了很感动。如果大人见了，就成打架了。实际上他们就是游戏，游戏中他们学会了怎么解决问题。男孩不会打架不叫男孩。男孩打架不伤了自己就是高手。
女孩的矛盾怎么解决？我也很喜欢（电影中）这两个小女孩吵架，最后小女孩终于说出来“我就要大发雷霆，凭什么你要欺负我，我就要大发雷霆。”这就是发泄。而老师静静看着她俩发泄，她俩怎么生气、怎么解决问题的。这也是一种体验啊，也是一种非常重要的体验的过程啊。这就是说，在孩子发生矛盾的时候，就让孩子去做，我们不去干预，在这个过程中他就知道怎么做了。
第二，两个孩子聊天，我觉得拍得非常好。什么东西是饺子晚上就变成珠子了，一个女孩问什么东西是吃的时候是饺子，吐出来就变成珠子了，那个小孩说石榴，这个小孩说橘子，那个孩子说我的橘子没核，两个小孩多可爱啊。这两个小孩那么小，说出的话多有智慧啊。这些情景我们平时看不到，其实孩子跟孩子的交流中就长了本事了。
我为什么喜欢池亦洋呢？我觉得园长你有一点没有抓住，池亦洋学会和你怎么沟通之后他和那两个小孩解决矛盾，你打我一下，我打你一下之后，他发明了一种游戏，叫“嘎嘣比赛”，多有创意啊。当这种事儿出现之后园长应该站出来，给他发奖……
李跃儿：幼儿园天天都在发生，他（导演）没有编进去。
卢勤：池亦洋很棒，他学会了怎么调节别人的矛盾，还能带着孩子去玩，还学会了大李老师的沟通方式。一个孩子将来走向社会，什么人当领导？能够协调矛盾和关系的人当领导。如果他只是各方面的专家他只能去当专家，当不了领导。领导就是协调各方面关系的人，这个小孩（池亦洋）行。所以我说这个孩子将来有出息，（就是因为他）学会了沟通技巧。我觉得（这部影片）反映了人际关系，儿童的人际关系。孩子所有的本事都是在体验中学到的。
我们今天的家长管得太多，剥夺了孩子的很多权利，什么都替孩子做。我有个朋友从国外回来说，两个中国妈妈和一个外国妈妈，一个中国孩子和一个外国孩子在沙滩上玩沙土。玩沙土的方法就是把一个空瓶子搁在这儿，沙土在那儿，把沙土拿过来，放进瓶子里。孩子手小嘛，半天也没有搁进多少沙子。中国妈妈不耐烦了，来，老娘帮你。这还不容易，来，两下装满了。中国孩子说，不好玩了，我要回家了。外国的妈妈一直等了两个半小时，（让小孩）把瓶子斗装满了才回家。这就是我们今天反映的教育方面的问题，我们老替孩子做事儿，于是剥夺了他自己体验的机会。（孩子）在人际方面的事儿，根本不用你去参与，他自个儿会解决。他解决一个问题吃了亏了，下次就不吃亏了。他受了气了，下次就会释放出来，这就是成长，这是（这部电影）非常好的地方。
现在有些人把孩子弄到私塾里去了，媒体还在炒作，我说完全错误。孩子进了私塾就等于跟社会隔离，将来他最缺的就是人际关系，他无法面对社会。中国这么大，（这个孩子）走哪儿都碰壁，他的困惑比别人大得多，所以孩子必须在一个幼儿园里去感受。
第二，孩子玩什么，现在幼儿园越来越洋了，东西越来越贵重了，越来越女性化。巴学园还让孩子玩泥，还玩匍匐前进，这太没有了，在幼儿园里根本就找不到。所以这里（巴学园）才能培养男孩子，因为有这样的游戏。小孩子就应该玩沙土，上树这种事。我从小就爱玩沙土，爱上树，所以我小时候就是男孩子性格。
雷祯孝：所以你是领导。
卢勤：所以就应该和大自然密切接触嘛。我刚才看了（影片）多漂亮啊，春天秋天，大家玩树叶，大家玩树叶玩下来，这是最好的玩具。我去国外参观幼儿教育，人家怎么教育，秋天的时候，老师们把孩子带到金色的树林里，孩子们光着脚丫上去，跪在地上，脚丫就挨着地。老师拿起一把，说：这是什么？落——叶。再拿起一把，说：这是什么？腐——烂。再拿起一把，说：这是什么？泥——土。就是这样认识大自然的。人家不在课堂里去讲，而且去感受这些。名字课怎么上，比如我的名字叫A，他们把A写在蜡盒上，写得很漂亮，拿着蜡盒去找名字，啊，找到了，这商场那商场。人家就是这样玩着，就长大了。人家教材都规定，孩子必须有这个过程。我们的孩子从小离开了大自然，恐惧大自然，也不敢走进大自然，其实大自然多好玩啊。
所以前两天我一个朋友，孩子上学买房子，让我带着去看房，我看到公寓前面一片大草地，草地上有秋千，有沙坑，有鱼塘，我说就买这儿。因为所有的小孩都在那儿玩秋千，一玩玩半天。我从小就爱玩秋千，我一荡能荡平，我现在坐火车坐飞机从来不晕，因为我的平衡器官非常好。还有沙坑，好多孩子都在那儿玩沙土，把鞋拿出来，我说就冲这儿的沙土和秋千，你就得买这儿的房。还有孩子在玩滑板，我说哪个地方允许孩子上草地玩滑板？后来他就买了那儿的房子了。因为太少了，如果幼儿园都能让孩子们玩上这东西，那就有创造力了。要不我们的孩子将来又怕见生人，又不敢跟人相接触，同时又跟大自然很远，也没有创造性，都是一些技能性的，没有创造性的，这个国家就很糟糕。
我也很赞同把它（《小人国》）作为一个幼儿教材，让每一个幼儿老师，每一个家长都能看一看，让孩子从小在人性上是完整的，在与人交往方面是很有经验的，这样就很好。
先说两个男孩打架，你打我脑袋一下，我打你脑袋一下，这俩小孩都很聪明，先把脑袋都盖上了，再打你。知道脑袋是不能打的，打（脑袋）比较危险，两个人先捂上脑袋打别人，你打我一下，我打你一下，最后双方通过按摩问题解决了。
这个过程如果是大人（看到孩子的这种情况后）呢，会说“打什么架？站一边去！”因为现在孩子一出现这种矛盾，家长就站出来了，家长打起来了，孩子没事儿。我是亲眼看到我家门口，大孩子小孩子玩球，大孩子一球打在了小孩子脑袋上，小孩子哭了，大孩子怎么解决问题的？（胳膊下面）夹着球：“给你球，打我一下。”小孩咣一下，打了。（大孩子）说“咱俩算了啦，没出息。”走了。我当时看了很感动。如果大人见了，就成打架了。实际上他们就是游戏，游戏中他们学会了怎么解决问题。男孩不会打架不叫男孩。男孩打架不伤了自己就是高手。
女孩的矛盾怎么解决？我也很喜欢（电影中）这两个小女孩吵架，最后小女孩终于说出来“我就要大发雷霆，凭什么你要欺负我，我就要大发雷霆。”这就是发泄。而老师静静看着她俩发泄，她俩怎么生气、怎么解决问题的。这也是一种体验啊，也是一种非常重要的体验的过程啊。这就是说，在孩子发生矛盾的时候，就让孩子去做，我们不去干预，在这个过程中他就知道怎么做了。
第二，两个孩子聊天，我觉得拍得非常好。什么东西是饺子晚上就变成珠子了，一个女孩问什么东西是吃的时候是饺子，吐出来就变成珠子了，那个小孩说石榴，这个小孩说橘子，那个孩子说我的橘子没核，两个小孩多可爱啊。这两个小孩那么小，说出的话多有智慧啊。这些情景我们平时看不到，其实孩子跟孩子的交流中就长了本事了。
我为什么喜欢池亦洋呢？我觉得园长你有一点没有抓住，池亦洋学会和你怎么沟通之后他和那两个小孩解决矛盾，你打我一下，我打你一下之后，他发明了一种游戏，叫“嘎嘣比赛”，多有创意啊。当这种事儿出现之后园长应该站出来，给他发奖……
李跃儿：幼儿园天天都在发生，他（导演）没有编进去。
卢勤：池亦洋很棒，他学会了怎么调节别人的矛盾，还能带着孩子去玩，还学会了大李老师的沟通方式。一个孩子将来走向社会，什么人当领导？能够协调矛盾和关系的人当领导。如果他只是各方面的专家他只能去当专家，当不了领导。领导就是协调各方面关系的人，这个小孩（池亦洋）行。所以我说这个孩子将来有出息，（就是因为他）学会了沟通技巧。我觉得（这部影片）反映了人际关系，儿童的人际关系。孩子所有的本事都是在体验中学到的。
我们今天的家长管得太多，剥夺了孩子的很多权利，什么都替孩子做。我有个朋友从国外回来说，两个中国妈妈和一个外国妈妈，一个中国孩子和一个外国孩子在沙滩上玩沙土。玩沙土的方法就是把一个空瓶子搁在这儿，沙土在那儿，把沙土拿过来，放进瓶子里。孩子手小嘛，半天也没有搁进多少沙子。中国妈妈不耐烦了，来，老娘帮你。这还不容易，来，两下装满了。中国孩子说，不好玩了，我要回家了。外国的妈妈一直等了两个半小时，（让小孩）把瓶子斗装满了才回家。这就是我们今天反映的教育方面的问题，我们老替孩子做事儿，于是剥夺了他自己体验的机会。（孩子）在人际方面的事儿，根本不用你去参与，他自个儿会解决。他解决一个问题吃了亏了，下次就不吃亏了。他受了气了，下次就会释放出来，这就是成长，这是（这部电影）非常好的地方。
现在有些人把孩子弄到私塾里去了，媒体还在炒作，我说完全错误。孩子进了私塾就等于跟社会隔离，将来他最缺的就是人际关系，他无法面对社会。中国这么大，（这个孩子）走哪儿都碰壁，他的困惑比别人大得多，所以孩子必须在一个幼儿园里去感受。
第二，孩子玩什么，现在幼儿园越来越洋了，东西越来越贵重了，越来越女性化。巴学园还让孩子玩泥，还玩匍匐前进，这太没有了，在幼儿园里根本就找不到。所以这里（巴学园）才能培养男孩子，因为有这样的游戏。小孩子就应该玩沙土，上树这种事。我从小就爱玩沙土，爱上树，所以我小时候就是男孩子性格。
雷祯孝：所以你是领导。
卢勤：所以就应该和大自然密切接触嘛。我刚才看了（影片）多漂亮啊，春天秋天，大家玩树叶，大家玩树叶玩下来，这是最好的玩具。我去国外参观幼儿教育，人家怎么教育，秋天的时候，老师们把孩子带到金色的树林里，孩子们光着脚丫上去，跪在地上，脚丫就挨着地。老师拿起一把，说：这是什么？落——叶。再拿起一把，说：这是什么？腐——烂。再拿起一把，说：这是什么？泥——土。就是这样认识大自然的。人家不在课堂里去讲，而且去感受这些。名字课怎么上，比如我的名字叫A，他们把A写在蜡盒上，写得很漂亮，拿着蜡盒去找名字，啊，找到了，这商场那商场。人家就是这样玩着，就长大了。人家教材都规定，孩子必须有这个过程。我们的孩子从小离开了大自然，恐惧大自然，也不敢走进大自然，其实大自然多好玩啊。
所以前两天我一个朋友，孩子上学买房子，让我带着去看房，我看到公寓前面一片大草地，草地上有秋千，有沙坑，有鱼塘，我说就买这儿。因为所有的小孩都在那儿玩秋千，一玩玩半天。我从小就爱玩秋千，我一荡能荡平，我现在坐火车坐飞机从来不晕，因为我的平衡器官非常好。还有沙坑，好多孩子都在那儿玩沙土，把鞋拿出来，我说就冲这儿的沙土和秋千，你就得买这儿的房。还有孩子在玩滑板，我说哪个地方允许孩子上草地玩滑板？后来他就买了那儿的房子了。因为太少了，如果幼儿园都能让孩子们玩上这东西，那就有创造力了。要不我们的孩子将来又怕见生人，又不敢跟人相接触，同时又跟大自然很远，也没有创造性，都是一些技能性的，没有创造性的，这个国家就很糟糕。
我也很赞同把它（《小人国》）作为一个幼儿教材，让每一个幼儿老师，每一个家长都能看一看，让孩子从小在人性上是完整的，在与人交往方面是很有经验的，这样就很好。
电影在全国的排期...
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- 宝宝的家长和准家长,快去看电影<小人国>吧!
- Littletree
- 2009-11-18 16:30
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回复：宝宝的家长和准家长,快去看电影<小人国>吧!
- 杨长而去
- 2009-11-25 19:31
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很有道理
- mamahuhu
- 2009-11-21 07:03
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这么好看，我要去看看。
- s因素
- 2009-11-19 19:25
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