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给网游大老师扎起！
创可贴stoneboy2009-09-10 01:17:52
“扎起”，四川方言，意思是支持XX人。 教学是双向的，老师说什么还得要看学生怎么理解，不能囫囵吞枣，要加上自己的情况具体理解。 俺脚着，大老师并没有说过摄影没有记录功能，相反，正是因为摄影的瞬间记录功能使得其叙事性并不强，通常要达到叙事的目的需要文字的帮助。大老师也并没有说过不要环境，而是强调作为瞬间记录结果的相片应该尽量避免无谓的多元素相互干扰，这样才能最大效率的利用瞬间的记录达到说明某一点的功能。 就俺的理解，一张好的“纪实”类的照片（背老曾经批驳过所谓“纪实&rdquo...
真是害得不浅啊
创可贴stoneboy2009-09-09 23:36:49
呵呵！ 我还是觉得，最大的区别在于你的态度，如果你只是拍着玩，自己看，我们完全没有讨论的必要，想咋玩咋玩。。。 如果你是想创作，用你的相机说话，那就是不一样的了，你必须要考虑一些东西，主旨、构图、角度、用光、色彩，等等等等。。。这些是很复杂，但确实是我们需要练习的，科班学美术出身的就已经练习过了，在按下快门之前，很多事情已经不用再专门的去想。 相机没法跟人眼相比，人眼在看东西的时候任何信息都会经过大脑处理，会自动过滤掉一些东西。 “个人觉得这环境没对主体造成干扰”，这是因为是你自己...
可是
创可贴stoneboy2009-09-09 21:27:25
你到底想拍什么？为什么你想带环境呢？环境有什么特色吗？你的题目是什么？ 你是想突出“在破烂小学游戏的孩子们”吗？可现在这样的环境并不能说明什么问题，除了干扰还是干扰。 用剃刀原理来说，你想拍环境就好好的拍环境，想拍人就好好拍人，除非环境有很强烈的说明成分来帮助理解主体，但也要想办法处理好主体与环境的关系，否则就会互相干扰。 嗯，我用G6也是这样的感觉。...
学习讨论：游戏的孩子们
创可贴stoneboy2009-09-09 11:51:12
做了两种裁剪，虚化了背景，提亮了肤色，调整了level。 拍摄的时候是侧逆光，孩子的脸显得比较暗，可在拍摄时注意补光，或在后期转黑白时适当调整通道提亮肤色。 裁后的图显得比较局促，就想表达个意思。 学习讨论，不涉及版权问题。。。
