嗯。1太强了，容不得其他~

创可贴莽2009-11-01 21:32:08

插一句

创可贴莽2009-11-01 21:24:52

一的情绪的确很足，如果只要1、3呢？1把思绪带到很远的地方，3再拉回来、沉思。

俺是大局观

创可贴莽2009-11-01 21:11:34

每次抓点点，然后一起来个【蒙太奇】。孩子们下课的时间有限，往往一个游戏刚玩到高潮奏上课啦！不过俺是得培养点组图意识鸟。

低头看的那女孩

创可贴莽2009-11-01 21:05:15

给画面增色不少，要不就单调了。

蒙太奇

创可贴莽2009-11-01 21:03:16

三张PP有同样的情绪，且变化有度，学习。

现场感觉

创可贴莽2009-11-01 20:58:42

我再也回不到那个世界去了，那个世界是如此美妙。

永不满足啊

创可贴莽2009-11-01 20:53:33

现场情况是这样的：看到一个有感觉的场景，肯定不是拍一张就搞定的，这时候就照顾不到别的了。另一个孩子也有，不过组图不好组，就先发张单的。还有，现场我是以拍单张的思路来拍的，用组图来拍这短时间发生的情况，往往会顾此失彼，功力不够啊。 摆渡下【蒙太奇】，放这里做个记号： 蒙太奇，是电影构成形式和构成方法的总称。 蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。 简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，...

这组不错

创可贴莽2009-11-01 20:32:57

拍出了【闲】的状态，前4张。后面2张不太对我的胃口。

窃听风暴

创可贴莽2009-11-01 20:25:53

本来是隔的比较远在拍，想到大老师的剪刀，就勇敢地冲了上去！想到摄协，相机又歪了下。这次我自己感到有点进步了。 这本来是个过道，孩子们常在这里玩。但年久了，二楼顶常往下掉东西，学校就给封了。三个孩子（还有个不在画面里），趴在墙上看、听，还互相交流，俨然里面真有人在活动。看他们认真的样子，要是能把现场给录音下来当背景，一定很好。那些童真的对话实在是太妙！ 400D meyer 29/2.8 f5.6 1/250...

咦？刚才的回复呢？

创可贴莽2009-11-01 20:12:10

前段时间看了猪拉的组图，这不，一没人批评就给丢脑后了。