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*湿湿的想念-1* （作者：沈红）

七十年前，爷爷沿着一条沅水走出山外，走进那所无法
毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来因为肚
子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多未必都能看懂的小书
大书，里面有许多文字和用文字作的很美的画卷，这些文字
与画托举的永远是一个沅水边形成的理想或梦想。
七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻回沅水上游的沱
江边，寻找爷爷一生都离不开的故土故水。正值冬季，湘西
竟然处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山
还是那座山，湾依然还是那道湾，但桥已不是那座桥，房也
不是那幢房。人是新人物，事是新故事了。
凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，被速生的风头砖瓦楼渐
渐替代，县富民殷这片土地上已悄悄变了模样。看不到了，
爷爷你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说风情
和神奇故事，我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过、
流动过、闪耀过辉煌过。而沱江这支清流亦负载亦推托，一
点也不动声色，在新与旧面前原本只想到取舍，以为历史是
笔直航道能引导人生之船直直向前。但是，所有航道实际上
都是千回百折，尤其是一片太多山太多建筑和各种人的阻隔
的土地上，我回到这里并不是要寻找你七十年前的起点，有
多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地这里有着
不刻意维护而能留存下去的东西。
沱江在沅水上游，在水边长大水边懂事爷爷的第一所学
校就是这条沱江。他的自传说，“我感情流动而不凝固。一
派清波给予我的影响实在不小。我幼时较美丽的生活大部分
都与水不能分离，我的学校可以说是在水边的。我认识美学
会思索，水对我有极大的关系”。水给爷爷三样东西：水给
了他想像力和自己的思索方式。爷爷认得书本识得字是从私
塾小学校开始，而他识到书本上无从写出的丰富人生，却是
在校园外、老街店铺、桥头渡口、水上人家和新鲜活泼的一
切见识。这一切都是他用逃学换来的，边逃边学，所以逃学
是当他是一个孩子时，对学习方式的选择，更值得学的知识。
这是很特别的选择，没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏
的鼻子，接受水边的光色声音和气味，给予一颗小小心灵的
感觉把各种事物的内容和意义，在游戏中粘合起来，丰富自
己的想像。水给了他执着柔韧的性格，他曾说过，“水的德
性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式，浸入生命的任何离
奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别
脆弱且极容易就范，其实则柔弱中有强韧，如集中一点即涓
细流滴水穿石，却无坚不摧。”
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